STRATEGI GURU MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA UNTUK MATERI BOLA VOLI

LANBEKA, Yohanes (2026) STRATEGI GURU MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA UNTUK MATERI BOLA VOLI. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.

	Text 1. COVER, PENGESAHAN, dll.pdf Download (724kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (140kB)
	Text 3. BAB I.pdf Download (161kB)
	Text 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 7. BAB V.pdf Download (96kB)
	Text 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB)
	Text 9. LAMPIRAN.pdf Download (553kB)

Abstract

Latar belakang;Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada guru untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa sesuai dengan kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi pada materi bola voli. Tujuan penelitian; Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu Siklus I dan Siklus II. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas V SD GMIT 43 Kalunan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan membandingkan hasil pra-siklus, Siklus I, dan Siklus II. Metode penelitian; Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bola voli. Peningkatan tersebut terlihat dari meningkatnya keaktifan siswa selama proses pembelajaran, meningkatnya nilai rata-rata hasil belajar, serta bertambahnya persentase ketuntasan belajar dari pra-siklus ke Siklus I dan kembali meningkat pada Siklus II hingga mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan. Hasil dan pembahsan; Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bola voli. Peningkatan tersebut terlihat dari meningkatnya keaktifan siswa selama proses pembelajaran, meningkatnya nilai rata-rata hasil belajar, serta bertambahnya persentase ketuntasan belajar dari pra-siklus ke Siklus I dan kembali meningkat pada Siklus II hingga mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan. Simpulan; Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi guru melalui pembelajaran berdiferensiasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bola voli di SD GMIT 43 Kalunan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran berdiferensiasi, hasil belajar, bola voli, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), PJOK
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > Sports
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Mrs Skripsi Perpust
Date Deposited:	26 Aug 2026 01:44
Last Modified:	26 Aug 2026 01:44
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/7765

Actions (login required)

View Item