KEMAMPUAN GERAK (MOTOR ABILITY) SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MATERI KEBUGARAN DI KELAS IXA UPTD SMPN 4 TAEBENU KABUPATEN KUPANG

KAET, Juvensius Palma (2026) KEMAMPUAN GERAK (MOTOR ABILITY) SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MATERI KEBUGARAN DI KELAS IXA UPTD SMPN 4 TAEBENU KABUPATEN KUPANG. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.

	Text 1. COVER & PENGESAHAN.pdf Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (376kB)
	Text 3. BAB I.pdf Download (195kB)
	Text 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB)
	Text 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (963kB)
	Text 7. BAB V.pdf Download (289kB)
	Text 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (390kB)

Abstract

Latar belakang: Motor ability merupakan kemampuan fisik yang mendasari keterampilan gerak seseorang, meliputi kekuatan, koordinasi, kecepatan, keseimbangan, dan kelincahan. Dalam konteks pembelajaran PJOK di SMP, kemampuan ini menjadi indikator penting untuk menilai kesiapan fisik dan potensi pengembangan keterampilan olahraga siswa. Tujuan: penelitian Untuk mengetahui tingkat kemampuan gerak (motor ability) siswa kelas IX A UPTD SMPN 4 Taebenu dalam mengikuti pembelajaran PJOK pada materi kebugaran jasmani. Metode penelitian: Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik tes dan pengukuran kemampuan motor abality siswa. Hasil dan pembahasan: Hasil penelitian tentang tingkat kemampuan gerak motor ability siswa di UPTD SMPN 4 Taebenu diperoleh dari hasil kelima indikator moto rability siswa. Sesuai hasil penelitian di simpulkan bahwa siswa (92%) memiliki rata-rata nilai 70–74, yang masuk kategori cukup hingga baik, menunjukkan bahwa kemampuan gerak siswa berada dalam standar yang cukup baik namun belum optimal. Satu siswa (4%) mencapai nilai rata-rata 77, kategori baik menuju sangat baik, menandakan kemampuan motorik yang sangat bagus di semua aspek. Satu siswa (4%) memiliki rata-rata 70 atau kurang, sehingga perlu perhatian khusus dalam latihan fisik terutama pada aspek kekuatan dan kelincahan. Dari aspek per individu, skor yang sering muncul adalah koordinasi dan keseimbangan yang tinggi (≥85), sedangkan kelincahan dan kekuatan relatif lebih rendah (banyak berada di angka 55–65). Rata-rata keseluruhan 72,2 menunjukkan bahwa secara umum, tingkat motor ability siswa sudah cukup baik. Simpulan: Kegiatan penelitian dilakukan sesuai dengan tahapan pembelajaran penjasorkes yaitu kegiatan pendahuluan atau pemanasan, kegiatan inti yang diterapkan instrument tes motor ability siswa dan kegiatan penutup atau pendinginan

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Tingkat kemampuan: gerak motora bility siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > Sports
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Mrs Skripsi Perpust
Date Deposited:	14 Feb 2026 00:17
Last Modified:	14 Feb 2026 00:17
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/6467

Actions (login required)

View Item