ISMAIL, Al’Ayubi Maududi (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TURNAMENT TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASING ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VII-E UPTD SMP NEGERI 20 KUPANG. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.
![[img]](http://repo-ukaw.superspace.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. COVER, PENGESAHAN, dll.pdf Download (783kB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (180kB) |
|
Text
3. BAB I.pdf Download (150kB) |
|
Text
4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (186kB) |
|
Text
5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB) |
|
Text
6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB) |
|
Text
7. BAB V.pdf Download (129kB) |
|
Text
8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (109kB) |
|
Text
9. LAMPIRAN & BIODATA PENULIS.pdf Download (1MB) |
Abstract
Latar belakang: Hasil belajar dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), khususnya pada materi passing atas bola voli, dipengaruhi oleh model pembelajaran yang diterapkan. Model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) merupakan salah satu model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif melalui kerja sama kelompok, permainan, dan turnamen. Penerapan model tersebut diharapkan dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih aktif dan meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar passing atas bola voli siswa kelas VII-E UPTD SMP Negeri 20 Kupang. Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas VII-E UPTD SMP Negeri 20 Kupang. Data dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar passing atas bola voli sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran TGT, kemudian dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test. Hasil dan pembahasan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 49,50 dan meningkat menjadi 81,50 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 32,00 poin. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai t sebesar -14,317 dengan nilai Sig. (2-tailed) < 0,001. Karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model TGT. Simpulan: Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar passing atas bola voli siswa kelas VII-E UPTD SMP Negeri 20 Kupang. Model pembelajaran TGT dapat digunakan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Teams Games Tournament (TGT); hasil belajar; passing atas; bola voli. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > Sports |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | Mrs Skripsi Perpust |
| Date Deposited: | 20 Aug 2026 02:37 |
| Last Modified: | 20 Aug 2026 02:37 |
| URI: | http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/7713 |
Actions (login required)
 |
View Item |
