IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MATERI SENAM LANTAI LONCAT KANGKANG

PAUT, Irman Roset (2022) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MATERI SENAM LANTAI LONCAT KANGKANG. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.

	Text 01. COVER.pdf Download (664kB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (90kB)
	Text 03. BAB I.pdf Download (101kB)
	Text 04. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (269kB)
	Text 05. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text 06. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (694kB)
	Text 07. BAB V.pdf Download (87kB)
	Text 08. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (144kB)

Abstract

Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar yang beranggapan bahwa anak akan belajar lebih baik jika lingkungan diciptakan secara ilmiah, artinya belajar akan lebih bermakna jika anak bekerja dan mengalami sendiri apa yang dipelajarinya, bukan sekedar mengetahuinya. Tujuan penelitian: penelitian ini untuk mengetahui Implementasi Pembelajaran KontekstualDalam Materi Senam Lantai Loncat Kangkang di SMP N 1 Fatuleu. Metodepenelitian: Penelitian ini menggunakan metode deskiriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi serta teknik analisi data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sampel pada penelitian ini bagaimana implementasi pembelajaran kontekstual dalam materi senam lantai loncat kangkang. Hasil dan pembahasan: Sumber data diperoleh langsung dari hasil Wawancara dengan Guru Penjasorkes dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, pembahasan pembelajaran kontekstual adalah metode pembelajaran yang membantu peserta didik untuk menemukan dan membangun materi yang dipelajari dengan kondisi kehidupan nyata sehari-hari. Simpulan: Dari hasil penelitian ini maka peneliti menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran loncat kangkang di SMP N 1 Fatuleu, guru penjasorkes masih menggunakan metode ceramah, diskusi dan Tanya jawab, alangkah lebih baiknya guru penjasorkes mencoba metode pembelajaran yang lebih afektif untuk membuat siswa-siswi juga turut aktif dalam mengikuti pembelajaran loncat kangkang, karena itu metode pembelajaran yang cocok untuk membuat pembelajaran loncat kangkang lebih menyenangkan adalah metode pembelajaran kontekstual.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kompetensi guru, Implementasi pembelajaran kontekstual dalam materi senam lantai loncat kangkang.
Subjects:	L Education > Sports
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Mr Admin UKAW
Date Deposited:	13 Jun 2023 01:10
Last Modified:	13 Jun 2023 01:10
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/2472

Actions (login required)

View Item