PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR TUMBUHAN KELAS VIII DI SMP NEGERI SATAP NENAS KECAMATAN FATUMNASI

ANIN, Kristin V. (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR TUMBUHAN KELAS VIII DI SMP NEGERI SATAP NENAS KECAMATAN FATUMNASI. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.

	Text 1. COVER & PENGESAHAN.pdf Download (2MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (482kB)
	Text 3. BAB I.pdf Download (650kB)
	Text 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (999kB)
	Text 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (838kB)
	Text 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (870kB)
	Text 7. BAB V.pdf Download (472kB)
	Text 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (589kB)

Abstract

Salah satu masalah yang terdapat di SMP Negeri Satap Nenas hasil belajar kognitif siswa yang masih rendah khususnya pada materi struktur tumbuhan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Card sort terhadap hasil belajar kognitif siswa di SMP Negeri Satap Nenas. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 39 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII A yang berjumlah 20 siswa sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIII B yang berjumlah 19 siswa sebagai kelas Kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pada kelas eksperimen peneliti menggunakan media pembelajaran Card sort sehingga dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dikelas. Hal ini terlihat pada salah satu indikator yaitu C1 (pengetahuan) 91%. Penggunaan media pembelajaran Card sort di dalam pembelajaran, siswa terlihat tertarik sehingga dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa. Pada kelas kontrol peneliti menggunakan metode konvensional sehingga tidak dapat menumbuhkan hasil belajar kognitif siswa, hal ini dilihat dari indikator terendah yaitu C2 (memahami) dengan persentase 68,2%. Hasil persentase kelas kontrol ini menunjukan bahwa hasil belajar kognitif siswa dalam proses pembelajaran menggunakan metode konvensional rendah. Fakta tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran Card sort ada pengaruh yang signifikan pada hasil belajar kognitif siswa di SMP Negeri Satap Nenas kecamatan Fatumnasi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, media pembelajaran Card Sort
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > Biology
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Skripsi Perpust
Date Deposited:	03 Mar 2026 00:20
Last Modified:	03 Mar 2026 00:20
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/6914

Actions (login required)

View Item