KAJIAN TENTANG PEMBELAJARAN MENGGIRING MENGGUNAKAN METODE PART

JESUS, Robertus Santos De (2025) KAJIAN TENTANG PEMBELAJARAN MENGGIRING MENGGUNAKAN METODE PART. Undergraduate thesis, Artha Wacana christian university.

	Text 1. COVER.pdf Download (526kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (388kB)
	Text 3. BAB I.pdf Download (196kB)
	Text 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (546kB)
	Text 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (556kB)
	Text 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (539kB)
	Text 7. BAB V.pdf Download (283kB)
	Text 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (288kB)

Abstract

Latar Belakang: Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (PJOK) merupakan bagian penting dari pendidikan yang bertujuan mengembangkan kebugaran jasmani, keterampilan gerak, dan sikap sportivitas peserta didik. Salah satu keterampilan dasar dalam permainan sepak bola yang perlu dikuasai adalah menggiring bola (dribbling). Tujuan Penelitian: Bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas metode part dalam pembelajaran menggiring bola pada siswa kelas VI SD Inpres Lasiana tahun ajaran 2025/2026. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen sederhana (one group pretest-posttest design). Sampel penelitian berjumlah 20 siswa kelas VI yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan menggiring bola yang mencakup tiga aspek, yaitu sikap awal, sikap pelaksanaan, dan sikap akhir. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji statistik t sampel berpasangan (paired sample t-test). Hasil dan Pembahasan: menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kemampuan menggiring bola siswa sebesar 56,85 dengan kategori dominan kurang dan cukup. Setelah diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggiring bola menggunakan metode part selama empat kali pertemuan, nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 77,15 dengan seluruh siswa berada pada kategori baik dan sangat baik. Rata-rata peningkatan (gain) sebesar 20,3 poin. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 67,67 lebih besar daripada t tabel sebesar 2,093 pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Simpulan: pembelajaran menggiring bola menggunakan metode part berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kemampuan menggiring bola siswa kelas VI SD Inpres Lasiana. Metode part efektif karena membantu siswa memahami teknik menggiring bola secara bertahap, sistematis, dan sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Metode part, pembelajaran PJOK, menggiring bola, sepak bola, siswa sekolah dasar.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > Sports
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Mrs Skripsi Perpust
Date Deposited:	24 Feb 2026 00:47
Last Modified:	24 Feb 2026 00:47
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/6711

Actions (login required)

View Item