PERAN PENGAJAR DI ERA DIGITAL: Suatu Tinjauan Teologi terhadap Peran Pengajar dalam Mendampingi Generasi Alfa di Era Digital dan Implikasinya bagi Jemaat GMIT Efata Belo, Klasis Kota Kupang Barat.

DANGGA DEWA, Shinta (2026) PERAN PENGAJAR DI ERA DIGITAL: Suatu Tinjauan Teologi terhadap Peran Pengajar dalam Mendampingi Generasi Alfa di Era Digital dan Implikasinya bagi Jemaat GMIT Efata Belo, Klasis Kota Kupang Barat. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.

	Text 1 HALAMAN DEPAN.pdf Download (524kB)
	Text 2 ABSTRAK.pdf Download (90kB)
	Text 3 PENDAHULUAN.pdf Download (264kB)
	Text 4 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB)
	Text 5 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (415kB)
	Text 6 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (225kB)
	Text 7 PENUTUP.pdf Download (95kB)
	Text 8 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (234kB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari realitas pelayanan pendampingan iman bagi generasi Alfa di Jemaat GMIT Efata Belo yang menghadapi berbagai tantangan dalam pelaksanaan program-program pelayanannya. Program pelayanan berbasis anak dan remaja yang dimaksudkan untuk membentuk iman generasi muda dalam praktiknya belum sepenuhnya menjawab kebutuhan generasi Alfa yang hidup dalam dunia digital dengan kreativitas dan pola relasi yang khas. Tantangan ini semakin diperkuat oleh minimnya pemahaman dari generasi sebelumnya dan pengajar mengenai konteks hidup generasi Alfa, yang turut membentuk karakteristik baru serta mempengaruhi proses perkembangan iman mereka. Situasi ini memunculkan persoalan teologis mengenai sejauh mana pengajar yang bertanggung jawab mendampingi anak-anak generasi Alfa di GMIT Efata Belo bersedia memperbarui diri di tengah pengaruh era digital, serta bagaimana gereja dalam lingkup PART menjalankan peran dan tanggung jawab Amanat Agung bagi generasi yang berbeda dalam konteks zaman yang semakin maju sebagai tubuh Kristus yang saling membangun iman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) dan penelitian lapangan. Metode ini dipilih guna memberi perhatian pada pengalaman hidup serta pemahaman subjek penelitian terhadap realitas pelayanan pendampingan iman generasi Alfa di GMIT Efata Belo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen gerejawi atau literatur yang relevan. Penulisan penelitian bersifat deskriptif, analisis, dan reflektif dengan memanfaatkan teori perkembangan iman James Fowler sebagai kerangka analisis. Dengan lokus penelitian ini adalah Jemaat GMIT Efata Belo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan dunia digital dalam pendampingan iman anak belum dilakukan secara optimal dan kontekstual, serta masih terdapat keterbatasan sikap keterbukaan dan penerimaan lintas generasi. Oleh karena itu, gereja dalam hal ini para pengajar dipanggil untuk menghadirkan pendampingan iman yang relasional, kolaboratif, dan kontekstual, dengan memandang dunia digital bukan sebagai ancaman, melainkan sebagai komunitas baru bagi perkembangan iman generasi Alfa

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Peran Pengajar, Pendampingan, Era Digital, Generasi Alfa
Subjects:	Theology > Christian Theology
Divisions:	Fakultas Teologi > Teologi Agama Kristen
Depositing User:	Mrs Skripsi Perpust
Date Deposited:	14 Feb 2026 01:53
Last Modified:	14 Feb 2026 01:53
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/6453

Actions (login required)

View Item