PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MEMBIMBING LITERASI MEMBACA ALKITAB PADA SISWA UPTD SMP NEGERI 15 KOTA KUPANG TAHUN AJARAN 2025/2026

MAU, Irmawati (2026) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MEMBIMBING LITERASI MEMBACA ALKITAB PADA SISWA UPTD SMP NEGERI 15 KOTA KUPANG TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.

	Text 1. COVER, PENGESAHAN, dll.pdf Download (891kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (101kB)
	Text 3. BAB I.pdf Download (133kB)
	Text 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB)
	Text 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (123kB)
	Text 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text 7. BAB V.pdf Download (120kB)
	Text 8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (137kB)
	Text 9. LAMPIRAN.pdf Download (678kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membimbing Literasi Membaca Alkitab Pada Siswa UPTD SMP Negeri 15 Kota Kupang Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat siswa dalam membaca Alkitab serta masih adanya siswa yang kurang terbiasa membawa dan membaca Alkitab dalam kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini terdiri atas guru Pendidikan Agama Kristen dan dua orang siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen telah melaksanakan perannya dengan baik dalam membimbing literasi membaca Alkitab melalui tiga tahap utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan, guru melakukan koordinasi dengan kepala sekolah, menyiapkan sarana dan prasarana pembelajaran, menyusun jadwal rutin literasi membaca Alkitab, serta membangun kesiapan siswa sebelum kegiatan berlangsung. Pada tahap pelaksanaan, guru menciptakan suasana belajar yang nyaman, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, memberikan teladan dalam membaca Alkitab, dan membimbing siswa agar terlibat secara aktif dalam kegiatan literasi. Pada tahap evaluasi, guru menilai pemahaman siswa melalui tanya jawab, refleksi, pemberian umpan balik, dan tindak lanjut terhadap hasil belajar siswa. Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mampu memahami isi bacaan Alkitab, menunjukkan minat yang cukup baik, serta memiliki antusiasme dalam mengikuti kegiatan literasi membaca Alkitab meskipun masih terdapat beberapa siswa yang memerlukan bimbingan lebih lanjut

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru Pendidikan Agama Kristen, Literasi Membaca Alkitab, Siswa SMP
Subjects:	Theology > Christian Theology
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Ilmu Pendidikan Teologi
Depositing User:	Mrs Skripsi Perpust
Date Deposited:	05 Aug 2026 00:32
Last Modified:	05 Aug 2026 00:32
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/7373

Actions (login required)

View Item