MENINGKATKAN POLA LATIHAN TEKNIK TENDANGAN T PENCAK SILAT SISWA PSHT RANTING RAIHAT

MAU, Ferdianus Sendro (2026) MENINGKATKAN POLA LATIHAN TEKNIK TENDANGAN T PENCAK SILAT SISWA PSHT RANTING RAIHAT. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.

	Text 1.COVER,PENGESAHAN DLL.pdf Download (246kB)
	Text 2.ABSTRAK.pdf Download (91kB)
	Text 3.BAB I.pdf Download (98kB)
	Text 4.BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
	Text 5.BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (107kB)
	Text 6.BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (141kB)
	Text 7.BAB V.pdf Download (72kB)
	Text 8.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (83kB)

Abstract

Latarbelakang: Pencak silat merupakan warisan budaya bangsa Indonesia yang memiliki nilai fisik, mental, dan spiritual. Salah satu teknik dasar yang penting dalam pencak silat adalah tendangan T, karena memiliki daya dorong yang kuat dan efektif dalam menjaga jarak dengan lawan. Namun, berdasarkan pengamatan awal pada siswa PSHT Ranting Raihat, masih ditemukan rendahnya penguasaan teknik tendangan T, yang ditandai dengan kesalahan pada sikap awal, pelaksanaan, keseimbangan, dan sikap akhir. Tujuan penelitian: Adalah untuk meningkatkan keterampilan tendangan T pencak silat siswa PSHT Ranting Raihat melalui penerapan pola latihan tendangan T yang sistematis dan berkelanjutan. Metode Penelitian : Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kepelatihan (PTKep). Subjek penelitian berjumlah 8 siswa PSHT Ranting Raihat. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes keterampilan, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan rubrik penilaian teknik tendangan T yang meliputi aspek sikap awal, pelaksanaan, dan sikap akhir. Hasil penelitian: menunjukkan bahwa pada siklus I rata-rata keterampilan tendangan T siswa mencapai 46,66% dengan kategori belum tuntas. Setelah dilakukan perbaikan pola latihan pada siklus II, rata-rata keterampilan siswa meningkat menjadi 82,67% dengan kategori baik. Persentase peningkatan keterampilan tendangan T dari siklus I ke siklus II sebesar 77,14%. Peningkatan ini terjadi karena penerapan pola latihan yang lebih variatif, bertahap, dan menekankan pada keseimbangan serta ketepatan teknik. Simpulan: penelitian ini adalah bahwa penerapan pola latihan sirkuit tendangan T secara sistematis dan berkesinambungan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan tendangan T siswa PSHT Ranting Raihat

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pencak silat, tendangan T, pola latihan, penelitian tindakan kepelatihan, PSHT.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > Sports
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Mrs Skripsi Perpust
Date Deposited:	24 Feb 2026 00:29
Last Modified:	24 Feb 2026 00:29
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/6698

Actions (login required)

View Item