HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA SMP NEGERI 2 KOTA KUPANG TAHUN AJARAN 2021/2022

GOLE, Delsiani W. (2022) HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA SMP NEGERI 2 KOTA KUPANG TAHUN AJARAN 2021/2022. Undergraduate thesis, Artha Wacana Christian University.

	Text ABSTRAK.pdf Download (56kB)
	Text BAB 1.pdf Download (114kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (140kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (84kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB)
	Text BAB V.pdf Download (70kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Hubungan Antara Kemandirian belajar dan Gaya belajar terhadap Hasil belajar IPA terpadu siswa SMP N 2 kota kupang. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian ex-post facto yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya suatu hubungan antara dua variable atau lebih serta mengetahui seberapa eratnya hubungan dan berarti tidaknya hubungan tersebut, dengan proses penelitian berupa angket (kuesioer) yang digunakan untuk memperoleh data kemandirian belajar, dan gaya belajar siswa, dan Dokumentasi digunakan untuk memperoleh nilai hasil belajar IPA terpadu. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII k yang berjumlah 32 orang. dengan teknik analisis data yang Dalam penelitian ini digunakan teknik korelasi, yaitu korelasi Pearson Product Moment (r). Hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan antara kemandirian belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar, ketiganya saling mendukung dalam meningkatkan hasil belajar. Jika kemandirian belajar yang dimiliki seorang siswa tinggi maka hasil belajar yang diperoleh akan tinggi pula. Siswa yang memiliki kemandirian belajar yang tinggi akan berusaha menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dengan kemampuan yang dimilikinya. Demikian juga dengan gaya belajar, siswa memahami gaya belajar mereka sendiri seperti bagaimana memahami pelajaran dengan baik, sehingga mereka dapat menerima materi pelajaran yang diberikan oleh guru dengan baik. Jadi Semakin tinggi tingkat kemandirian belajar dan gaya belajar maka akan semakin tinggi pula hasil belajar. Begitu juga sebaliknya semakin rendah tingkat kemandirian belajar maka akan semakin rendah juga hasil belajar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kemandirian Belajar, Gaya Belajar dan Hasil Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > Biology
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mr Admin UKAW
Date Deposited:	24 Feb 2023 00:08
Last Modified:	24 Feb 2023 00:08
URI:	http://repo-ukaw.superspace.id/id/eprint/2000

Actions (login required)

View Item